Celem wyjazdu badawczego realizowanego na The University of British Columbia (UBC, Kanada, 2025, w ramach rocznego stażu naukowego) było przeprowadzenie badań jakościowych dotyczących intersubiektywności akuologii – nowej, autorskiej koncepcji bycia w świecie polegającej na pogłębionym doświadczaniu form słuchania oraz możliwości ich zmiany w różnych sytuacjach i kontekstach.
Chodziło o odpowiedź na zasadnicze pytanie: czy różne formy słuchania (opisane w książce Listening and Acouological Education, WUW 2019) są – a jeśli tak, to w jaki sposób – zrozumiałe dla szerszego, choć nie przypadkowego, odbiorcy. Badania zostały przeprowadzone wśród osób studiujących edukację lub kierunki pokrewne na prestiżowym uniwersytecie (było to również wymaganie grantowe) o długiej tradycji kształcenia międzykulturowego, na poziomie studiów magisterskich lub doktoranckich.
Przeprowadzone badania nie tylko potwierdziły intersubiektywność form słuchania, ale również wskazały na wysokie zapotrzebowanie na akuologię w obszarach relacji międzyludzkich (zarówno profesjonalnych, jak i prywatnych). Uczestniczący w badaniu podkreślali, m. in., znaczenie nowego słownika w szeroko rozumianej komunikacji oraz w budowaniu konstruktywnych relacji międzyosobowych. Zwracano uwagę na możliwość pogłębionego rozumienia i kontaktu z samym sobą oraz ze światem zewnętrznym, a także na konieczność upowszechniania akuologii w rozmaitych kontekstach: akademickich, zawodowych, społecznych i prywatnych.