Treść książki, która dotyczy przede wszystkim poszukiwań metodologicznych – próby stworzenia metodologii otwartej na dzieci – nie jest przepisem na badania czy receptą, która umożliwi ich realizację. To propozycja wrażliwych i refleksyjnych poszukiwań umożliwiających dostęp do niektórych dziecięcych opowieści, dostrzeżenia świata z perspektywy dzieci i stworzenia narzędzi, które ułatwią jego opis. Jest egzemplifikacją pierwszego etapu moich poszukiwań, ale jeszcze nie gotową teorią. Mam nadzieję, że stanie się nie tylko zbiorem narzędzi, ale również drogowskazem do dalszych badań (nie tylko dla mnie).